Curso en inglés — ¡Transforma tu aula! Certificate in Special Education Inclusion in Schools (SEND) — Inscríbete ahora

¿Te preocupa cómo integrar a un niño con autismo, necesidades especiales o conductas desafiantes en la educación ordinaria? Este Curso en inglés ofrece una guía práctica y profesional para docentes, administradores y personal de apoyo que desean promover la inclusión escolar con confianza y eficacia. Aprenderás a reducir el estrés del proceso de transición y a crear entornos educativos más inclusivos y seguros.

El programa aborda desde los fundamentos del SEND y los marcos legales aplicables hasta estrategias concretas para la gestión del comportamiento, ajustes razonables y diseño de aulas inclusivas. Incluye recursos visuales reales, historias sociales, ejemplos prácticos y procedimientos de salvaguardia y emergencia (PEEPs), además de un enfoque informado por el trauma y herramientas específicas para dificultades en matemáticas como la discalculia.

Al finalizar, tendrás herramientas claras para adaptar la enseñanza, aplicar técnicas de andamiaje y mantener altas expectativas para todos los alumnos. Inscríbete ahora y comienza a transformar la experiencia educativa de los estudiantes con necesidades especiales.

Índice

Lo que aprenderás:

  • Comprender los fundamentos del SEND y el marco legal (SEND Code of Practice).
  • Identificar distintos tipos de discapacidad y sus necesidades educativas (dislexia, dispraxia, TEA, TDA/TDAH, discapacidades físicas e intelectuales).
  • Aplicar prácticas inclusivas en entornos de early years y escuelas internacionales.
  • Gestionar conductas y aplicar técnicas efectivas de manejo del aula inclusiva.
  • Diseñar y aplicar ajustes razonables y planes de apoyo individualizados.
  • Implementar medidas de salud y seguridad relevantes (Health & Safety Act, Equality Act, PEEPs).
  • Planificar procedimientos de emergencia y soluciones de transporte escolar sostenibles para alumnos con SEND.
  • Adoptar un enfoque informado por el trauma para crear aulas emocionalmente seguras.
  • Detectar y apoyar dificultades específicas en matemáticas (discalculia, ansiedad matemática, memoria de trabajo).
  • Aplicar enseñanza adaptativa mediante estrategias proactivas y reactiva, y técnicas de andamiaje.

Contenido del curso:

  • Secciones: 12
  • Clases: 60
  • Duración: 6 horas

Requisitos:

  • No se requiere experiencia previa en terapia o intervención de necesidades especiales.
  • Conocimientos básicos de inglés para seguir el contenido del curso.
  • Dispositivo con conexión a internet para acceder a los materiales y recursos.

¿Para quién es este curso?

  • Centros escolares e instituciones educativas de todo el mundo.
  • Docentes que desean crear un clima escolar inclusivo y positivo.
  • Profesionales que buscan mejorar sus competencias clínicas como educador o intervencionista temprano.
  • Personas que trabajan con niños con necesidades especiales: padres, profesores y paraprofesionales.
  • Cualquier persona que quiera entender mejor a niños con autismo, TDA/TDAH, etc., e integrarlos en la educación ordinaria.
  • Diseñado para maestros, asistentes de apoyo al aprendizaje, auxiliares de enseñanza y aspirantes a coordinadores de necesidades especiales (SENCOs).

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